而且这两天陆陆续续听到朋友同学说他们直接认识的同学老师有被感染的，按照美国现在的传染率，很难保证自己课上的同学老师都还健康，万一其中有人真的确诊了甚至不得不住院，那教学真的还能按原定计划和标准来么？而且回看自己上的三节课：一节课的老师直接发消息和同学们说自己感觉不是很好，几乎停了两个礼拜的课毫无消息，只是给我们发过两次阅读材料和网上讲座当辅助材料；另一节课的老师采取录播的形式，但是没有一次课的时间是按照原先教学时间来的，经常在周末突然就给我们布置材料和作业，杀我们个措手不及，交上去的作业也没有任何反馈；最后一门课老师还是勉强维持了在原来的上课时间采取同步zoom讨论的办法，但说实话，互动效率肯定比不上面对面，甚至有同学基本全程在镜头后面撸自家的猫。上网课对于老师的要求肯定高于平时，老师们备课和处理网络平台以及应对同学们不同步的反馈都比原先花上至少多三倍的时间，所以这时候对老师们再有所要求似乎也不太可能。但确实也会想到，老师们也应接不暇，自己也就借此顺势偷懒了。更糟糕的是，离期末论文提交的时间已经不到一个月了，如果按照往常的做法，我早就应该找老师各自商量自己的论文主题和相关文献了。然而，到现在两门课的论文别说找文献了，连要写什么的粗略想法都完全没有，光是完成阅读指定的材料就够呛了。也不是很想写信给老师，写了也不知道老师们什么时候会回复；更不想视频，怕一开视频自己都会忍不住内疚和着急地哭出来。虽然在学业上，尤其哲学思考上的挫败早就是家常便饭，但这次这样似乎完全是外因导致的无法思考让我实在不知道该如何是好。